文章目录

一、高校音乐学教育价值及课程改革意义

(一)音乐教育价值

    1.培育学生艺术素养

    2.提升学生审美意识

    3.培养学生创作能力

(二)课程改革意义

    1.音乐课程改革符合国家教育方针及基本要求

    2.音乐学课程改革与创新教育目标具有一致性

    3.音乐学课程改革促进高校艺术教育转型发展

二、高校音乐学课程改革存在的主要问题

(一)课程设置不系统

(二)教材内容较陈旧

(三)教学方式不完善

(四)课程实践较薄弱

三、高校音乐学课程改革实践策略

(一)优化课程教学体系

(二)完善课程教材内容

(三)创新课程教学方式

(四)注重实践课程教学

四、结束语

文章摘要:音乐学课程是高校艺术专业课程教育的重要组成部分，高校开设音乐教育目的除了提升学生的知识技能外，还强调培育学生的综合能力和艺术素养。但受传统教育弊端的影响，有些教学构想还停留在过去的教育阶段，难以满足社会发展要求，由此可见，音乐学课程改革势在必行。本文简要阐述了音乐学教育价值及课程改革意义，结合课程改革现存问题进行分析，并针对高校音乐学课程改革提出几点建议，旨在提高音乐学课程教学水平，为国家和社会培养高素质人才。

文章关键词:

论文作者:任大任 

作者单位:佳木斯大学音乐学院 

论文分类号:J60-4;G642.3

文章来源：《中国音乐学》 网址: http://www.zgylxzz.cn/qikandaodu/2022/0525/747.html

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