文章目录

一、上音音乐学系教学管理与学科发展的渊源

二、上音音乐学系学科管理特色

(一)“立德树人、服务为基”的管理理念

(二)“传承文化、改革创新”的学科精神

(三)“德艺双馨、包容实用”的人才培养

(四)“援西立中、化用为体”的国际视野

三、音乐学人才培养的实施路径

(一)听、写、述、演、知的音乐学人才观

(二)“三精”融合的音乐学人才培养路径

    1.思想精深之音乐意识形态的培养

    2.艺术精湛之音乐理论实践的培养

    3.制作精良之音乐技法创新的培养

    4.“多轨制”音乐学人才培养路径

        (1)纵横双轨的教学体系核心走向

        (2)交叉及分支学科的同步并进制

        (3)展开产学研合体的多层次结构

结语

文章摘要:党的十九大报告中指出，要加快“双一流”建设，即一流大学和一流学科建设。这是新时代中国特色社会主义的办学方向，也是高等教育改革的前进使命，更是推动文艺事业欣欣向荣的不懈动力。高校音乐教育教学乘着“一流学科”的翅膀，在这良好契机中汲取养分，不断提升教学管理质量。文章以国内顶尖的专业艺术高校——上海音乐学院音乐学系（以下简称上音音乐学系）为例，重点探析其院系教学管理特色及人才培养的实施路径，揭示音乐学系“立德树人、服务为基”的管理理念、“传承文化、改革创新”的学科精神、“德艺双馨、包容实用”的人才培养模式、和“援西立中、化用为体”的国际交流视野，为高校一流音乐学科教学管理提供路径借鉴，引发思考和启示。

文章关键词:

论文分类号:J60-4;G642

文章来源：《中国音乐学》 网址: http://www.zgylxzz.cn/qikandaodu/2022/0928/759.html

上一篇：音乐舞蹈论文_批评与实证之衡——评《沉
下一篇：音乐舞蹈论文_《西方民族音乐学十讲：历